青岛海山学校2021-2022学年度第二学期学校整体工作计划
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。围绕青岛市教育局 2022年工作要点和学校的五年发展规划，坚持以问题为导向、以目标为引领，深学细悟新思想，精准发力抓落实，巩固教育教学成果，优化学校管理，完善校本课程体系建设，深化课堂教学改革，推进“五育并举”“三全育人”，推动我校教育教学质量再上新台阶。
一、加强党的全面领导，引领和推动教育教学工作高质量发展
一是提高政治站位，强化责任落实。坚持把政治建设摆在首位，根据上级的安排部署，结合民办学校特点和需要，认真制定2022年度学校领导班子和成员履行主体责任清单和年度任务安排，明确责任分工，健全问题整改长效机制，做好全面从严治党专题调研工作。严格遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，完善考核制度，加大考核力度，将从严治党落到实处、落到“点子”上、落到具体的事情上，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
认真履行党总支书记主体责任和第一责任，督促班子成员履行“一岗双责”，把全面从严治党各项要求全方位、高标准落实到每名党员干部。
二是提高思想认识，创新党建工作的思想观念。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的理念和“抓好党建就是最大的政绩”的观念及“工作中找问题，党建上找原因”的思想，通过“三会一课”和每月“主题党日”，加强理论学习，进一步推进党史学习教育，在学懂弄通做实上下功夫，努力克服“重业务轻党建的”错误思想，形成党建业务相互促进、相互融合的新局面。
三是注重渗透，找准学校党建工作的切入点。在新的一年，要针对民办学校的特点，强化渗透，学校党组织要认真学习和领会上级党组织的精神和要求，把组织的决议主张带到决策管理层，渗透到学校的各项工作中去。把促进本学校健康发展作为党建工作的切入点，把教学、行政管理工作中的难点、热点和薄弱点作为党组织工作的重点，充分发挥自身的政治优势和组织优势。加大对青年教师的培养教育力度，鼓励他们向党组织靠拢，以不断扩大入党积极分子队伍，并及时把符合入党条件的优秀分子吸收到党内来，壮大党的力量。。
四是牢记初心使命，增强宗旨意识。今后努力为教师谋幸福，为学生谋发展，走到师生队伍中去，走进师生心中，聆听师生的心声，把师生利益放在心中脑中，想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需，解师生之所难。切实把“立德树人”落实到行动上,增强广大师生的获得感和幸福感。
二、以提升教育教学质量为重点，注重教师队伍的建设
加强思想引领，广泛凝聚共识。在教育教学各个方面，贯彻落实董事长提出的“教育无小事，事事是教育”的办学思想，践行“以严束行，以爱暖心，以德明志”的管理理念，上下同欲，笃行致远。
推进学科组建设，发挥学科组作用。健全教研组、备课组量化考核制度，开展优秀教研组、备课组评选；加强教研组长、备课组长培训，提高贯彻学校工作要求与实施的能力；立足校情、学情开展教研活动，提高教研的实效性。
加大教师培养力度。针对教师专业发展的不同需求，开展形式多样的教师培训，校内校外培训相结合，集中培训、学科培训、个性化培训融合提升，助力教师专业成长，助推名师培养，发挥“青蓝工程”作用，强化青年教师培养。健全外出教研培训制度，规范培训审批程序。完善《青岛海山学校名师工作室方案》，激励教师专注于教育教学工作、致力于专业长远发展，实现个人发展与学校发展协同并进。
开展全员“晒课”活动：骨干教师示范课、中青年教师研究课、新教师过关课。通过“听课必评”的方式实现真听课、真交流、真提高。
加强班主任队伍建设。发挥优秀主任的带动作用，积极探讨有效德育的新思路新方法，不断提高班主任工作的科学化和艺术化水平。开展班主任交流会活动，通过育人经验介绍、案例分析、专题研讨、读书交流等形式，通过举行年级会、公开课、评优课等活动，提升学校德育科研工作水平。
三、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作
1、注重对新高考的研究
教研组长要注重组织老师们分享老教师的教学经验，汇报研究高考专题的心得体会，多学习、多交流，多研究，正确把握新高考的方向。
2、落实知识体系序列化思想
各教研组认真学习和研究新课程标准，加深对高考评价体系的理解，掌握新高考的考试范围和学考的知识点，与新编的必修模块知识清单进行对比，修订、完善必修模块知识清单，做好选择性必修模块知识清单的编写工作。各学科教师要加强引导学生充分使用知识清单，让知识清单充分发挥其教学的辅助作用。
3、注重抓好培优补弱工作
各学科应加大对普通班尖子生的培优补弱，锁定尖子生范围，跟踪做好尖子生培养的“五个一”，关注这些学生的学习习惯、学习方法、思想动态，适时进行思想沟通。
4、积极参加校外教研活动
积极参加青岛市教研活动。教研组长要认真组织每一次外出教研活动，及时掌握教研信息。老师们要认真参加校外教研活动，详细做教研记录，把一些好的教学经验，新的教育信息带回来应用于我们的教学活动。教研组长要及时汇总教学过程中遇到的疑惑，及时主动与青岛市教研员联系，主动邀请教研员来学校进行教学指导工作。
5、深入开展教学研究活动，营造浓厚的教科研氛围
积极申报研究课题，加强课题研究。确定各学科的集备和教研日，继续落实领导联系教研组，参加教研活动。开展“学科周”活动和教师论坛。深化学校课程建设，不断开发校本课程。
四、以规范化管理为抓手，确保教学工作有序开展
落实教学常规检查督导，规范教学行为。认真制订并严格执行工作计划。严格教学秩序，规范教学行为。严格规范临时调课， 禁止私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象发生；加强对音体美、信息、通用等学科的检查、管理、量化反馈；检查教案与课堂教学的一致性、同步性；加强对作业布置与批改的检查，提高作业的实效性；加强随堂听课、网上巡课、课堂巡视的力度，督促教师重视教学常规的落实。
规范质量检测过程，加强教学质量监控。认真组织单元检测、模块检测，健全考试范围预报、命题审卷机制，提高检测质量；修订学生考试违纪处分条例；严格监考制度，加强考试管理，加大巡考力量，严抓考风考纪；做好考后学情、教情分析，提出针对性改进措施。
进一步健全教学评价机制，强化教师业务过程评价。通过学生满意度调查、教案检查、课堂教学实施、作业检查、边缘生跟踪、教学成绩、课程开发、操守德行等多方位、多角度、综合评价教师业务。
规范资料征订制度，加强功能教室管理。严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，除省市指定用书外，其他教辅用书按备课组申请、教师中心审核、校长室审批的程序进行征订。加强对实验室、图书室、电教中心、录播室等专用教室的管理，努力为教学提供优质服务。
五、坚持五育并举，促进学生身心健康全面发展
加强高品质德育工作体系建设，继续开展主题班会、国旗下演讲、校园文体活动、评优活动和研学活动等德育课程，建构学校德育课程、学科课程尤其是思政课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的完整德育课程体系。
精进实施《促进青岛市中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，促进学生全面发展。以落实“十个一”各项活动为抓手，结合课堂教学，进一步丰富和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，形成促进学生健康成长、全面发展的运行机制和发展环境。积极筹备运动会、艺术节、社团文化节活动，让每一位学生能够立足自身发展需要，培养兴趣、发展特长、形成素养，为终身发展和幸福生活奠基。
要继续在全校推行全员育人导师制和《培优补弱一生一策方案》，落实“三全育人”。健全全员、全程、全方位育人的德育工作格局。
推进班级特色管理模式研究。在各级部主任的引导下，各个班级都要不断探索和实践，在探索中完善，在实践中改进，形成特色鲜明的管理模式。
加强团员队伍建设。以团组织“三会一课”教育为依托，坚持把社会主义核心价值观贯穿于工作全过程。深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动，不断增强活动的时代感和实效性。在重要时间节点积极开展新团员宣誓仪式、主题团日等活动。做好团干部培训工作，定期举办团支书大会，完善团支部各项会议。
进一步开展生涯教育活动，形成“一条主线，两大板块，三个层次，多种途径”这一富有特色的生涯发展教育模式，利用讲座、教师讲解等多种形式，为学生选科选考提供指导和参考，更好地进行学业与职业规划。
加强社团建设，开展丰富多彩的社会实践活动、志愿者服务活动。利用社团纳新之机，将纳新与社团展示相结合，给予同学更多参与、更多展示、更多实践机会，以培养提升其综合素质。大力开展阳光体育活动，继续推进学生体质监测，学生艺术素养测评工作，加强艺术体育特色项目管理。
开展好研学活动。将研学与学科教学密切联系，做好详细规划及课程内容，相关学科教师有课程，学生有成果。通过研学突破课堂教学狭小时空，创新课程实施方式，让学生通过丰富多彩的研学活动得到实践、锻炼、成长的机会，促进学生全面发展。
落实常规管理，树优秀学生形象。以培养学生阳光向上的心态、培养学生坚强的意志、培养学生敢于争先的意识为重点，加强学生的行为习惯养成教育，在懂规矩守纪律上下功夫，加强学生不良行为习惯的治理。
六、坚持依法治教，提升学校综合治理能力
完善并真正落实学校管理制度，推进现代学校制度建设。健全教代会制度，加强对代表履职能力的培训。深化民主管理，真正发挥家长委员会、学术委员会、德育工作指导委员会、体育艺术工作指导委员会、膳食管理委员会、师生权益申诉委员会、学生自律委员会等民主管理机构的职能，细化流程并实施。扩大社会参与，发挥校务委员会的决策作用。通过民主管理，调动教师、学生、家长、社会参与学校管理的意识和能力，推动学校依法办学， 深化现代学校制度建设，提高学校治理能力。
深化家校合作，构建家校社协同育人体系。完善学校、年级、班级三级家长委员会组织。继续实施开放校园并扩大家长代表驻校办公。对家长进行培训，提高家长教育孩子的能力。建立便捷的家校通讯网络，办好校长会客厅，及时了解学生及家长需求。
深化与外校合作，增强师资队伍建设。深化与山东师范大学、中央美术学院、东北师范大学等高校的合作。邀请山东师范大学教师到校交流，打造研究生工作基地、辐射带动提升全体教师综合业务能力。
以评促建，推进学校检查量化工作常态化、科学化、规范化。助推各部门提高精细化管理水平，提高工作效率。提高全体教职工的教育教学水平，总结上学期目标绩效考核经验，健全自评、部门互评机制，提高各部门迎检能力。教育系统工作点多、线长、面广，要严格按照有位必有责、失责必追究的原则，令行禁止，奖罚分明。
七、行政后勤等部门要增强服务意识，提高工作效率
教导处要进一步完善教师的评价考核、激励机制等相关制度建设，及时修订绩效工资方案。加强教职工各项考勤管理，调动广大教职工工作积极性。指导各部门做好档案规范管理工作。
后勤部门要严格执行各项财务的管理制度，管好人，用好物， 理好财。严格实行收支两条线，精打细算，节约开支减少浪费，全员提高节约意识。规范物资采购和招投标工作。
招生工作：加大宣传力度，力求生源质量继续改善。 各部门在做好日常工作的同时做好招生宣传工作。通过新闻媒体，自媒体加大宣传力度。各部门要寻找宣传点，常规工作做出新意，特色工作做出亮点，通过宣传提高学校的知名度。力争在去年招生基础上再上新台阶。
八、强化校园安全工作，建设平安校园
提高认识、高度重视。慎始如终地抓好学校新冠病毒疫情防控常态化工作。认真学习贯彻习近平总书记关于加强疫情防控工作的重要批示指示和讲话精神，严格执行省市教育部门关于疫情防控常态化工作具体部署，人物同防、到岗到人，积极开展疫情防控演练，严格落实一日三检制度和通风消毒制度，进一步完善疫情防控预案，扎实将各项防控措施落到实处，确保师生生命安全。
坚持“预防为主，安全第一”原则，进一步完善校园安全管 理责任制，严格落实“一岗双责”，强化安全责任意识，入脑入心。安全工作应有底线思维意识，学校安全主体责任自校长至每一位教职员工的安全责任体系要经常性学习。工作过程汇总要力戒形式、一级抓一级、责任落实、措施有效，不断提升学校安全管理整体水平。按照上级要求在学期初坚决完成“三支队伍”建设。要经常性地开展安全隐患排查治理专项行动，不断加大检查力度，实行三个立即：对发现的问题立即整改、对应责任立即落实、对应处罚立即到位。加强学生公共安全教育和安全演练。不断加大经费投入力度，提升人防、物防、技防建设水平，完成智慧安全校园管理系统建设，持续推进“平安和谐校园”，创建长效机制。高度重视学校食品安全和卫生防疫工作，定期为学生体检，完善学生健康档案。加强校园安全隐患和学生心理卫生健康的排查整改，有效预防溺水、校园欺凌等事故发生，做好学校食品和饮用水安全工作。加强社会治安综合治理，经常性地开展校园及周边治安专项排查整治活动，及时消除各类安全隐患，把隐患当成事故处置。净化学校及周边环境，进一步优化育人环境，促进青少年学生的健康成长。
鉴往知来，履践致远，征途漫漫，唯有奋斗。立足壬寅虎年崭新的起点，我们坚信在青岛市教育局的正确指导下，在董事会的坚强领导下，全体海山人必将继续秉持董事长“教育无小事，事事是教育”的办学思想，时刻牢记“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”的谆谆教诲，践行“以严束行、以爱暖心、以德明志”的管理理念，立德树人强根基，慧润德育蕴英才，踔厉奋发担使命，笃行不怠谱新篇，矢志不渝办好海山这一学生喜爱、家长满意、政府放心、社会认可的民办教育品牌！
