青岛海山学校劳动教育课程实施方案

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《山东省教育厅关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》、《青岛市关于加强劳动教育的实施意见》、《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》等上级有关要求，构建德智体美劳“五育”并举的教育体系，现结合学校实际，制定我校劳动教育实施方案。

一、目标要求

统筹劳动教育资源，建立课程完善、资源丰富、形式多样、机制健全的劳动教育体系，将劳动教育与德、智、体、美相结合，与行为习惯养成相结合，校内劳动与校外劳动相结合，培养学生积极的劳动态度和良好的劳动习惯，丰富学生劳动知识，提高学生劳动技能，提升学生劳动素养，形成学校、家庭、社会普遍重视、共同参与和多方联动的劳动教育新格局。

二、实施要求

（一)完善劳动教育管理体制

成立以学校党支部书记、校长王世杰为组长，学生发展中心周庆江主任、刘波主任、张森磊主任为副组长，政教老师、班主任为组员的劳动教育实施领导小组。将劳动教育课程开设、劳动教育活动等内容纳入学期、学年计划及教育发展规划中，做到劳动教育有计划、有落实、有考核、有评价。　　

（二）落实劳动教育课程

1.劳动教育课程化

根据普通高中课程方案（2017年版）》要求，劳动教育课可安排在综合实践活动课，普通高中综合实践活动共14学分，其中研究性学习6学分，社会实践6学分，志愿服务2学分。同时，按照课程标准要求开足开齐信息通用技术课程。

2.劳动教育日常化

立足我校寄宿制学校的校情，将劳动教育融入宿舍日常内务整理、教室卫生清理、校园卫生清理，生活老师参与、班主任督促，让劳动教育日常化，培养学生独立自主的生活能力。

3.劳动教育活动化

（1）丰富校内劳动教育活动。要充分利用课外活动时间，大力开展与劳动有关的志愿服务活动，广泛组织以劳动教育为主题的班团队会等活动。要将劳动教育活动与“十个一”行动计划相结合，在学校常规活动中增加劳动项目，为学生享受劳动教育乐趣、展示劳动教育成果搭建多元平台。

（2）拓展校外劳动实践体验。依托青岛市中小学生学农基地，每学年组织一次学农实践活动。

（3）家校合力亲子同劳动。充分发挥学校家委会、家长学校作用，开展亲子同劳动主题活动；将劳动教育纳入“家长大讲堂”内容，引导家长教育要求学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，养成做家务劳动的良好习惯，让家长成为孩子家务劳动的指导者、参与者和协助者。家校合作，针对学生的年龄特点和个性差异，将洗碗、洗衣、扫地、烹饪、手工、整理等日常家务劳动和生活技能的学习列出家务劳动清单，由家长监督落实课时。

（三）开展劳动教育成果认定评价

1.学校劳动课程按照学分认定办法进行学分认定，由相关老师上传综评系统

2.学生日常学校劳动，由生活老师组织、班主任监督实施，纳入学生小组评价范围。

3.校外活动由学生自主记录学习过程，并提供佐证材料，上传综评系统档案，由班主任进行评价。