为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，全面提升中小学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据青岛市教育局《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，现结合我校实际制定本行动计划。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面落实党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把中华民族伟大复兴作为重要使命，践行社会主义核心价值观，树立科学的教育质量观、学生中心观、全面成才观，培养具有健全人格、健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的合格学生，为学生终身发展奠定坚实基础。
二、工作目标
实施一项体育技能、一项艺术才能、一本书、一篇日记、一次劳动、一支歌、一首诗、一次演讲、一次研学、一次志愿服务等“十个一”项目，让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。进一步丰富素质教育的内涵，建立和完善以促进学生综合素质提升为统领的德育体系、课程体系、实践体系和评价体系，形成促进学生健康成长、全面发展的教育体制机制和良好的社会氛围。
三、活动领导小组
组 长：王文祥副组长：王世杰、孟祥平
成员：马明杰、曹锡慧、王 刚、刘 波、刘 旭、周庆江、张文涛、曹 飞、牛然明、魏垂龙、苑芳伟
四、活动内容及“十个一”活动工作计划
（一）“学会一项体育技能”工作计划
为了让学生在给予锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，结合我校的实际情况制定“学会一项体育技能”工作计划。1.开设科目
（1）球类：足球、篮球、排球
（2）武术：螳螂拳、舞狮
（3）其他类：健美操
2.学习方式通过体育课、社团活动、运动会等，为学生提供多种形式的体育运动技能学习和比赛的机会。
3.组织形式利用每班的体育课和每周二下午第四节课的社团活动课，以体育老师为中心，有计划、有目的的向学生教授所选的体育技能，利用社团文化节对学生所掌握的体育技能进行比赛和评比。
（二）“掌握一项艺术才能”工作计划
为提升学生的审美和人文素养，结合我校的特色，根据学段特点，制定“掌握一项艺术才能”工作计划。
1.开设科目：古琴、美术、军乐表演
2.学习方式构建校本课程，深化艺术课程教学改革，建设古琴艺术社团、军乐艺术社团、美术兴趣小组。
3.组织形式利用美术课、音乐课和每周二下午的社团活动可时间，美术老师、音乐老师结合我校的特色，向学生传授学生所选的艺术项目，通过举办班级或学校艺术节、专场艺术展演、重大节庆汇报演出等形式，为学生艺术才能的学习和展示提供多种平台和机会。
（三）“精读一本书”工作计划
为培养学生自主阅读、热爱读书的好习惯，将其与个人成长、情感体验、感悟体会相结合。我校结合实际情况定期给学生推荐符合学生学段特点和年龄要求的阅读书目。
1.推荐书目
（1）孔子《论语》（推荐杨伯峻《论语译注》南怀瑾《论语别裁》）
（2）狄更斯《大卫·科波菲尔》
（3）巴金《家》雨果《巴黎圣母院》
（4）曹雪芹《红楼梦》
（5）巴尔扎克《高老头》
（6）莎士比亚戏剧（《哈姆雷特》《麦克白》《李尔王》等）（7）朱光潜《谈美》
（8）罗贯中《三国演义》
（9）塞万提斯《堂吉诃德》
2.学习方式语文老师根据不同学段学生的特点，定期向学生推荐阅读书目，对于推荐以外的书籍应当提供必要的指导，也可以印刷相关篇目的片段下发给学生，组织学生统一阅读，要求学生做好读书笔记，写好读书心得
3.组织形式语文教师利用阅读课的时间引导学生阅读推荐书目，各班成立读书角，组织我为班级献本书活动，丰富读书角的书籍，语文组老师定期开展全校阅读征文比赛，组织学生开展阅读分享活动。
（四）“记好一篇日记”工作计划
为培养学生记日记（周记）的习惯，进一步丰富学生的语汇，锻炼语言和文字表达能力。同时，引导学生通过日记（周记）抒发情感，涵养心性，促进身心健康发展，根据我校实际情况制定以下计划：
1.以语文老师为中心，每周布置周记任务，要求学生将所见、所闻所感，以不同的形式记下来。
2．为了促进培养学生与家长、老师、同学的交流习惯，老师可以给学生规定好周记的主题，在尊重隐私的前提下，组织学生进行分享交流。
3．学校定期组织优秀周记展，语文老师将自己班的优秀周记上交学校，统一印刷下发给学生，进行美文赏析。
（五）“参加一次劳动”工作计划
劳动可以使学生掌握劳动技能，培养创新思维和实践能力，开发自身潜能。我校结合高中生学段特点制定以下计划：
1．日常劳动：以班级为单位制定值日表，根据每名学生的实际情况，安排相关的劳动。
2．每年五月定为劳动月，学校组织学生到学校周围社区义务劳动，打扫卫生，清理小广告等。
3．鼓励家长自行安排学生参加社会劳动实践，学校给予表扬，并记入学籍档案。
（六）“演唱一支歌曲”工作计划
声情并茂的演唱，可以使学生学习正确的发声方法，学会识谱，理解歌曲思想，体会丰富的情感。为了使学生每学期能用优美的声音和饱满的情绪至少演唱一只优秀歌曲，制定以下计划。
1.加强音乐课堂的教学改革，以音乐老师为主导，以学期为单位，以教材歌曲为主，教授学生学会一首歌
2.组织合唱社团，利用周二的活动课积极开展合唱活动
3.结合国庆节、元旦等重要节日组织全校范围内的合唱比赛，为学生提供表演和展示的机会。
（七）“诵读一首诗词”活动计划
为了提升学生阅读、感悟作品的能力和语言文字表达能力，组织学生每天大声诵读一首诗词。制定以下计划。
1．每天早晨晨读，早、间操前，由班主任老师组织学生大声朗读语文老师推荐的诗词。
2．成立朗诵社团，利用每周二的活动课时间，由专门的老师指导开展诵读活动。
3．学校定期开展朗诵比赛，引导学生在经典美文诵读中感受传统文化、人生哲理，培养家国情怀，丰富自身的精神世界，陶冶道德情操。
（八）“进行一次演讲”活动计划
通过演讲可以培养学生准确表达自己的思想，提升思维逻辑和清晰表达能力，净化思想、陶冶情操、感化心灵，树立自信心。为了在我校开展“进行一次演讲”活动，制定以下计划。
1.组织演讲社团，利用每周二的活动课时间，由老师对学生进行演讲训练。
2.在课堂教学中，鼓励学生敢于发表自己的意见和见解。
3.各班定期组织主题班会，班主任老师要鼓励学生对班会主题各抒己见。
4.学校在社团活动月期间组织演讲比赛，加强对学生演讲技能和素养的指导，鼓励并推荐优秀的学生积极参加各类演讲活动。
（九）“参加一次研学”活动计划
为引导学生在研学活动中熟知乡土乡情，感知传统文化，感受祖国和生活的美好，增强对坚定“四个自信”的理解与认同，树立社会责任感，培养适应未来的关键能力，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康发展，结合我校实际情况，制定以下计划。
1.学期初，学生成立研学小组，由指导教师协助确立研学主题，就研学主题开展有深度有组织的活动。要求各小组写好研学计划和方案，并在学期末上交研学报告，并记入学籍档案。
2.学校定期组织部分学生深入到沂蒙山区，对当地的风土人情进行研究学习。学生上交研修心得。
3.学校鼓励家庭和社会参与，以家庭为单位的研学。
（十）“参与一次志愿服务”活动计划
志愿服务可以引导学生将服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合，加深对公民责任、义务的认识和理解，树立服务国家、社会、他人的责任感。为了引导学生更好的参与志愿服务，结合我校实际制定志愿服务工作计划如下。
1.学校每学期初制定年度志愿服务工作计划，确定每学年志愿服务总时数。
2.学校为学生社区、环境保护、敬老助老等多种校内外志愿服务活动项目
3.鼓励学生参加我校学生佟启越同学组织的“启越爱心社”。
4.按照上级部门的要求，由校团委组织学生积极参加市级志愿服务活动，并给予记录，记入学生的学籍档案。
